Ja he agafat forces menjant les meues torrades de bon de matí perquè tenim prou feina. Ahir el professor va obrir el l'enllaç de la pràctica 5 perquè l'adjuntarem les quatre parts que la formen (conte, cartell, targeta i núvol de paraules).
Primerament, he entrat al blog del professor per veure la feina que toca fer avui, aquesta l'he dividida en tres parts.
- En primer lloc, he visualitzat el vídeo de l'equip 13 que ha presentat el tema 13 de teoria. La presentació tarcta sobre 'La incorporació als escenaris educatius de la pissarra digital'. La presentació ha començat amb la definició de Pissarra Digital (PD), les seues funcions i els seus components. Seguimament, ha explicat què és la Pisarra Digital Interactiva (PDI) indicant també les seues funcions i els seus components, remarcant també les diferencies entre aquestes dues. Més tard, han parlat dels avantatges de la PD i la PDI. Després d'indicar totes aquestes caracterítiques, han explicar els models de desenvolupament del professor on han parlat de dos tipus, el tècnic i el pedagògic. En relació amb la PDI, han remarcat algunes de les activitats que es poden fer amb l'utilització d'aquesta. Més tard, amb parlat de la implicació dels alumnes on han parlat de l'aprenentatge actiu, el constructivisme i la ensenyança de tota la classe. Una de les qüestions que també s'ha inclós son els tipus de motivacions ja que són aspectes fonamentals en l'enssenyament, com són la motivació intrínseca i la motiació extrínseca. Un dels aspectes que més m'ha cridat l'atenció ha sigut quan han explicat que la PDI es pot utilitzar per a treballar activitats amb alumnes amb qualsevol discapacitat, com per exemple, la discapacitat auditiva, la visual. Finalitzant la presentació han parlat de actituds positives que provoca la PDI en l'alumnat, com poden ser, la motivació, la concentració, la millora en les notes de la classe i l'augment en el ritme de la classe. Per últim, han parlat de la formació dels mestres, de la importància que té la seua formació digital remarcant els aspectes positius de la utilització de la PDI per part dels docents, com poden ser, la fàcil utilització, el fet de poder deixar menjades les seues classes per si els alumnes ho necessiten, que és una eina d'organització i que els alumnes responen de manera positiva. Y l'últim aspectes parlat a la preentació ha sigut l'explicació de l'avaluació intectiva on han anomenat recursos com Kahoot.
- A continuació, he introduït en els comentaris el meu feedback sobre la presentació, remarcant com sempre: a comunicació verbal y no verbal, composició i grafisme, ús de diferents mitjans audiovisuals, estratègia comunicativa,... El meu comentari respecte al seu treball ha sigut el següent: "Primerament, remarcar l'esforç realitzat per part de l'equip ja que han aconseguit un bon treball on s'entén a la perfecció cadascun dels continguts teòrics que han expossat al llarg de la presentació. Aquesta informació l'han explicat de forma clara, fent emfasi en aquells aspectes més importants que es trobem al temari. A més,m'ha paregut prou interesant el fet d'incloure cites d'autors experts que han tractat aquestes teories, pense que enriqueix el seu treball i és un aspecte diferent que millora l'aprenentatge. Pel que fa al recurs emprat, pense que Powton sempre és una bona selecció ja que com es pot observar a la seua presentació, es possible realitzar treballs molt interactius i cridaners per captar l'atenció de l'espectador. Pel que fa al to de veu i la música emprada com a so d'ambient, els avalúe de forma molt positiva. Les veus i el to de les companyes ajuden a comprendre millor tots els aspectes que han treballat. Pot ser, com a millora, caldria baixar una mica el volum de la música. Però açò no lleva cap incovenient ja que simplement és un sistema estètic que heu emprat. Personalment, pense que heu realitzat un molt bon treball on s'ha reflexat el treball de l'equip. Enhorabona xiques!
- En segon lloc, hem començat amb les classes online mitjançant la plataforma Google Meet, a les 10:00 hores encara que al principi hem tingut alguns problemes de conexió encara que de seguida hem pogut resoldre el problema. Com bé ha dit el professor, aquestes classes online serveixen per resoldre dubtes i qüestions que considerem importants.
- Per últim, quan ha finalitzat la classe, he realitzat el feedback de la pràctica 5 dels tres grups dels quals el professor ha pujat els primers treballs. Realitzant sempre un comentari crític i consideracions sobre el missatge didàctic que es transmet, comentar la profunditat de la història, quantitar i coherència educativa en l'ús de recursos digitals.
- Comentari equip 5: "En primer lloc, assenyalar el missatge didàctic i el disseny del conte. Pel que fa al valors que transmessos són adequats ja que és important que els xiquets i les xiquetes siguen capaços de relacionar-se amb qualsevol persona sense desplaçar-lo per la seua manera de ser. A més, m'ha agradat molt el disseny del conte. Per una banda per realizar le sil.lustracions a mà, i per altra banda, per distribuir les il.lustracions en una pàgina i el text en una altra, açò provoca major claredat. El núvol de paraules m'ha agradat molt per la seua forma ja que està complement relacionada amb els personatges del conte sense oblidar que els colors escollits són cridaners i milloren el disseny. Per últim, remarcar que tant el flyer com el cartell es relacionen a la perfecció amb la temàtica del conte. A més a més, el colors pastís del fons són òptims per remarcar el missatge que es vol transmetre. Bon treball!"
- Comentari equip 12: "En primer lloc, remarcar el treball del conte. Aquest s'ha realitzat amb el recurs StoryJumper on han creat un conte digital que s'ajusta perfectamente a un disseny que capta l'atenció dels xiquets i de les xiquetes. A més, el tema de l'espai és prou cridaner per a ells sense oblidar que el missatge didàctic que ofereix ajuda a conscienciar als xiquets del respecte i l'acceptació de la resta. Pel que fa al flyer i al cartell, aquest equip també ha realitzat un bon treball adaptant les imatges en relació al conte on es veu com han jugat amb el colors del fons que representen l'espai. Per últim, el núvol de paraules m'ha paregut perfecte, tant per la forma, que es relaciona amb la temàtica del conte, com pels colors i el tipus de lletra emprats."
Al llarg del dia continuaré treballant introduïnt feedbacks si el professor adjunta al seu blog treballs de la pràctica 5 de la resta de grups.
Fins al pròxim dia!
