Vinga, queda poquet per acabar!

Bon dia!

Avui hem tingut clase online on el professor ha explicat la última práctica qu ecal realitzar, aquesta és la práctica 6 anomenada: Pissarra Digital Interactiva (PDI).
Els objectius d'aquesta pràctica són:

• Conéixer el programari Notebook de Smart, el més comú i utilitzat , així com les seues possibilitats didàctiques.
• Aprendre a dissenyar una seqüència d'activitats amb les diferents possibilitats que ens brinda el programari
• Posar en pràctica , en la pròpia PDI, la seqüència dissenyada

Els continguts més rellevants són:

• Coneixement bàsic del maquinari per al seu ús correcte
• Aprofundiment en les diferents eines del programari de Smart Notebook.
• Estudi d'exemples ja dissenyats per a veure els seus punts forts i febles
• Les diferents fases del disseny d'una seqüència d'activitats segons els objectius que s'hagen marcat

La tasca es realitza amb els grus de treball. Primerament, cal agafar un contingut d'una de les àrees del Decret i desenvolupar una o dues activitats relacionades amb aquest que es puguen portar a terme mitjançant la PDI. Per realitzar la pràctica cal descarregar una aplicació anomenada Smart Notebook 19. Per a l'utilització d'aquesta el professor ha emprat un videos tutorials per aprendre el seu funcionament. Una vegada que el grup té descarregada aquesta aplicació, cal organitzar el treball i les activitats creant un disseny interactiu que es representarà el divendres 15 quan es faça l'entrega de la pràctica.

Al finalitzar a classe, he visualitzat el video de teoria del grup 14, aquest esquip ha presentat el tema Internet com a mitjà d'informació, comunicació i aprenentatge. Primerament han realitzat una mena d'introducció als continguts i seguidament, han presentat els diferents punts abastats a la unitat. En primer lloc han parlat sobre els avantatges en l'ús d'internet, també han exposat les característiques de les web 2.0, model actual. Més tard, han presentat internet com a recurs de la informació. A més, han remarcat el tema de la lectura i l'escriptura a internet, parlant de la creació.
Més endavant, han exposat aquest tema respecte a l'àmbit educatiu, possant emfàsi en aspectes rellevant, com por exemple, la funcionalitat al centre educatiu,  les xarxes socials educatives com a medi d'aprenentatge, les comunitats virtuals. A més, també han exposat les diferents opcions que ens dóna internet, com són les videoconferències i les seues estratègies per emprar-les.
Un dels últims aspectes que han tractat és Internet com a recurs per a l'aprenentatge, també el e-learning, blended-learning i m-learning, que m'ha paregut un aspecte prou interessant. L'últim tema que tracten és la xarxa del futur parlant de les web 1.0, 2,0, 3.0.
Finalment han exposat una mena d'activitat interactiva que m'ha paregut prou interessant.

Com sempre, he realizat la retroalimentació respecte del treball de les companyes: comunicació verbal i no verbal, composició i grafisme, ús de diferents mitjans audiovisuals (vídeo...), estratègia comunicativa, etc..

Aquest ha sigut el meu comentari:

"Aquest equip ha realitzat un treball molt complet. Com es pot observar, l'extensió del video es llarga encara que es justifica perquè el temari es prou extens.

Pel que fa a l'explicació teórica, cal remarcar que han inclós la informació correcta perquè nosaltres tinguem un coneixement sobre el tema complet i significatiu. A més, han citat a autors relacionats amb aquest tema, açò genera un aprenentatge més extens.

Pel que fa a la presentació, cal dir que está molt bé, potser en algunes parts del video estaba un poc carregat de lletra, pero res que no lleve que la presentació és interactiva, a més, els colors, les imatges,...produeixen una activació de l'atenció.

Les explicacions de les companyes són clares, el to de veu és correcte. A més, pense que la idea de incloure música d'ambient provoca que l'explicació siga més fluida.

Molt bon treball equip, enhorabona!"

Fins el pròxim divendres!